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INSA图卢兹的工程师学位课程学制五年。2002年以前，学校采用传统的“2+3”学制，即前两年为理工科基础课阶段，此阶段内所有学生课程相同，不区分专业；后三年为工程师专业阶段，课程集中在学生所选择的专业领域。自2002年起，在欧洲高等教育一体化的框架内，学校进行了学制改革，开始采用“1+2+2”新学制，将理工科公共课阶段缩短为一年；以第二、三年为预备专业阶段，该阶段内学生根据个人意愿选择一个大概的专业方向，课程设置也因此而有所倾向；以第四、五年为专业课阶段，学生应当在第二阶段已选定的大专业方向内再次筛选，确定最终的专业。
INSA图卢兹目前共有十个专业,七个院系：
* 物理工程专业（即材料工程与纳米技术专业）；
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假性延髓效应（Pseudobulbar affect，缩写 PBA），或称情绪调节障碍（情动调节障害，Emotional incontinence），俗称强哭强笑，或啼笑皆非。是一种神经系统的病，多半源于脑部受伤。例如头部撞到，或中风等里外因素。病者哭笑时有点类似结巴的人越说越不清。
假性延髓效应是一种不由自主的哭／笑，或不可控制的哭泣或笑声并其他情绪表现为特征的影响。患者可能会发现自己在一个只适度悲伤的事情上无法控制哭笑，无法阻止自己几分钟。情节也可能是心情不一致的：例如，当愤怒或沮丧时，患者可能会不受控制地笑。甚至，这些情节可能会在情绪状态之间切换，导致患者在性交时不可控制地哭泣。
虽然通常由生理损伤或紊乱引起，但是已知情绪不稳定伴随某些人格障碍，例如边缘性人格障碍。
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