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卡斯特·莱希（Kersten Reich，1948年8月14日出生于德国汉堡市）是一位德国教育学家。从1979年开始他在科隆大学任普通教育学的教授。他是交互构建主义的创始人，并以其构建主义的教育学和教育法理论而著称。
莱希首先学意识和政治学，并且通过了教师必须通过的国家考试。此后他又转学心理学、教育学和哲学。1976年他以《普通教学法理论研究》为命题获得哲学博士学位。1978年他以《教育和知识》为命题获得大学授课资格。他在英国、美国和中国曾工作合研究很长时间。他已婚，有两个孩子。
在教育学方面莱希主要以他1970年代写的博士论文《普通教学法理论研究》而著称。在这篇著作中他比此前任何人对教学法理论严谨地进行了综合分析，并完整地显示了教学法理论的教育学基础。并完整地显示了教学法理论的教育学基础。在他的大学授课资格论文中他明显地趋向构建主义。在1990年代他提出了交互构建主义。这个理论将自己看作是追寻社会和文化的构建主义，它与约翰·杜威的实用主义一脉相承。因此莱希在科隆建立的杜威中心是与美国的杜威中心合作建立的。1998年他发表了长达两卷的《Die Ordnung der Blicke》（视野的秩序），这部著作是交互构建主义的主要著作。在这部著作中他使用最新的认识论研究结果阐明了为什么构建主义者不仅适用观察理论，而且总是要考虑参加者的角色及其相互关系。在两部著名的著作中莱希又将其理论结构应用到教育学和教学法中。在《Systemisch-konstruktivistische Pädagogik》（系统交互构建主义教育学）中他阐明了构建主义和团系统性工作在教育学中的应用。他不仅阐明了沟通，而且尤其对基本概念和应用作了阐述。这本书现在已经五次翻版，可以被看作是这个领域的一部经典著作。在《Konstruktivistischen Didaktik》（构建教学法）中他详细地描写了构建主义教学和学习在实践中的应用。这部书也已经三次翻版。书中介绍的技术综述可以使读者对教学和学习技术获得一个一览。
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助学贷款，又称就学贷款、学生贷款或学贷，指的是学生为支付学杂费、书籍费及住宿费等就学期间所需的金钱，而向政府或金融机构所申请的贷款，大多在毕业后才需开始清偿。有些国家会为申请的学生负担在学期间的利息，而利率通常较一般商业性质贷款低。与一般贷款一样，若不依约清偿则会造成债信不良，可能会影响日后申请信用卡或其他金融往来。
有私人企业为学生提供相对低利息的贷款产品，为学生提供资金应付不同的开支，如缴交学费、宿舍费、交流计划费用等，以让学生过更充实的校园生活。
由国家开发银行向贫困生提供助学贷款。国家助学贷款由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作，以帮助高校家庭经济困难学生支付学生在校学习期间所需的学费、住宿费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。
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1984年12月，天津市政府批准建立建立"蓟县八仙桌子天然次生林生态自然保护区"。为县级自然保护区，面积416.1公顷。1995年11月，被国务院命名为天津八仙山国家级自然保护区。1997年对游客开放了神水峡、石洞沟、太平沟和八仙游览区接待游客。1999年11月22日，国家科协批准其为全国首批科普教育基地之一。
* 动物：兰尾石龙子、王锦蛇、亚热带昆虫甲蝇。
* 植物：东陵八仙花、黄檗、黄连、盐胀木、栾树、吴茱萸、桫、猕猴桃、五味子、孩儿拳。
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