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蕙兰中学堂旧址是浙江省杭州市的一处历史建筑，位于上城区建国中路70号、锅子弄37号的杭州市第二中学东河校区内。
蕙兰中学堂为杭州建立较早的现代中学之一，由美国基督教北浸礼会差会传教士甘惠德（W.S.Sweet）创办于清光绪二十五年（1899年），位于淳佑桥东堍。
抗战时期，蕙兰中学堂曾是杭州最大的难民收容所。1951年8月，蕙兰中学与浙大附中两校合并，成立杭州市第二中学，设于蕙兰原址。目前，此处仍为该校的东河校区。
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附肢又称附器，是指自生物突出或自然延伸的体外部位。
在无脊椎动物是指自体节伸展出的任何相似或同源部位，包括了触角、口器、螯肢、触肢、鳃、运动肢、生殖器、尾肢；此外，不同功用的附器，另可有不同的名称，例如：螯足、步足、颚足、腹肢、尾节213、游泳肢、生殖肢、排尿肢等。其中，节肢动物的附肢高度特化，附肢亦可分节，负责感觉、行走、游泳、进食、以至生殖等不同活动。
在脊椎动物则可指运动部位（包括尾、鳍、腿、鳍肢、翼)、外露生殖器、犄角、吻、耳壳、触须。
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* 「猴子从树上掉下来」──这是日文中的俗语，一样是情景反讽的好例子，因为猴子一般善于爬树，因此没有人会想到猴子从树上掉下来。
* 「低薪当作是做功德」──投入劳动力、获取薪水，本应是等价交换；然而当雇主恶意给予较低的薪水，就仿佛劳工布施了差额给雇主、累积福德。比喻劳动条件不合理。
戏剧式反讽是一个叙事方式，用于让读者达到比人物多的知识。作家用故事的结构表达戏剧式反讽。作家要让读者知道对人物或者情节有显著性的事情。然后人物的言行对读者的意义变化，连反对读者的知识。戏剧式反讽最联想的文学方式是剧场艺术，但是所有的文学和表达艺术都有戏剧式反讽的例子。
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