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上海市虹口实验学校是中华人民共和国上海市虹口区一所九年一贯制学校。
虹口实验学校历史可以追溯到1951年开始相继建立的三所小学：邯郸路小学、运光第一小学、运光第二小学；两所初中：运光第二中学、虹口初级中学；以及一所九年一贯制学校运光学校。2008年9月1日，虹口初级中学和运光学校合并为上海市虹口实验学校。虹口初级中学原本是德育特色学校，运光学校则是体艺教学特色学校。两所学校的发展水平在虹口区属于中等或中等偏下水准。2009年，学校水平有所提升，同年被评为上海市行为规范示范校。2011年入围首批上海市新优质学校。。
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* 6月9日，詹姆斯·爱德华·奥格尔索普获得乔治亚殖民地的皇家宪章。
* 丹麦东印度公司以「丹麦亚洲公司」名义重组成立。
* 2月22日——乔治·华盛顿，美国国父。（1799年逝世）
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地震反射是由于上下介质物性不同，而造成的反射波，连续的反射同相轴是地震反射面。它和层理面（bedding surface）是平行的。层理面的形成是由于沉积环境的变异，引起上下层沉积物不同，而造成的界面。因此层理面分割了上下层不同的沉积环境。所以平行于时间面。故地震反射面也是平行于时间面.地震反射面的中断也代表地层的消失尖灭。 地层在地质剖面上所观察到的削蚀（erosion），顶超（toplap），上超（onlap）及下超（downlap）等沉积构造。在地震剖面均可认出。
首先建立在地震剖面上认出代表侵蚀不整合面（erosional unconformity）的地震层序界面（seismic sequence boundary）。这层序界面是一个地震反射面，其上有削蚀及上超，其下有顶超及下超等沉积构造。两地震层序界面之间的层段，为一个地震层序（seismic sequence）单元。这个地震层序上下均为侵蚀不整合面，代表两次海退期。中间夹著一次海侵期的沉积物。因此在一个地震层序内， 可再划分在底部的海退体系（regressive systems tract）。中部为海侵体系（transgressive systems tract）和上部的另一个海退体系。体系的划分是根据最大海泛面及反射面上超及下超的几何形状。
每一体系再按其内含的地震反射参数（结构、连续性、振幅、频率和层速度等）划分不同地震相（seismic facies）。 再由不同地震相的平面上的分布。根据已知沉积环境模式综合邻近钻井资料，预测地震相的岩性。
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